在每天使用媒体的巴基斯坦成年人中，只有 41% 能识别有偏向或误导性的新闻——而教育是关联最明显的因素

巴基斯坦有 100 多个私营电视频道和超过 8700 万社交媒体用户，虚假信息和政治极化也随之增长，而迄今为止的媒介素养工作主要面向青少年和学生。这项研究问的是：全国成年人的媒介素养水平如何，教育、年龄、性别和技术获取又与之有什么关系。

采用顺序解释型混合方法设计。首先，于 2025 年 3 月至 4 月按人口比例在四个省份面对面调查 500 名 18 岁及以上的成年人（旁遮普省 200 人、信德省 125 人、开伯尔-普赫图赫瓦省 100 人、俾路支省 75 人），受访者须在该省居住至少五年，且每天使用媒体至少一小时。35 题问卷改编自欧洲媒介素养指数，并先对 50 名成年人进行试测（α = 0.82）。样本中男性占 58%、女性占 42%，52% 居住在农村，62% 至少受过中等教育，每天上网的只有 28%。随后在 2025 年 5 月至 6 月，从同一批受访者中选出 30 人进行深度访谈——城市和农村各 15 人，涵盖高、中、低分组——使用乌尔都语、信德语和普什图语；农村女性由女性调查员访谈。

• 只有 41% 能正确识别有偏向或误导性的新闻，而在这一项上，城市受访者的得分比农村受访者高 22%。
• 18% 曾经创作或分享过自己的原创内容，而只有 33% 了解社交媒体的隐私设置。
• 教育与媒介素养呈明显的正相关（r = 0.62，p < .01）。年龄与数字技能呈负相关（r = −0.54，p < .05）：年轻人更会使用工具，但作者指出，他们往往缺乏对内容的批判性判断。
• 访谈中出现三个主题：不信任主流电视，认为其带有政治偏向且煽情，转而收听 YouTube 评论员和 WhatsApp 群组；代际差距——年长者看电视、听广播，大多不加质疑，年轻人整天待在社交媒体上，却无法判断内容是否可信；以及在农村，许多女性只能通过男性亲属才能接触到智能手机或互联网。

对开展媒介素养项目的人来说，这项研究的发现是：熟练使用媒体和评估媒体是两种不同的能力。年轻人工具用得熟练，却仍然相信自己读到的东西；不再信任电视，也不等于懂得核查信息。作者呼吁通过非正规渠道、工作场所和社区触达成年人，而不只是依靠学校和大学——任何想要触达农村女性的项目，在设计时都必须考虑到设备可能掌握在家中其他人手里。